Educación en Perú

Los estudiantes de bajos recursos en el Perú, o aquellos con un ingreso familiar anual de menos de $40.000, son normalmente subrepresentados en los campus universitarios. Hay una variedad de factores que causa que los estudiantes de bajos recursos asistan a la facultad en tasas más bajas que sus pares de entornos con más altos recursos, incluyendo el costo de la universidad, la necesidad de trabajar a tiempo completo para ayudar a la economía personal o familiar y la falta sistemática de ayuda en ingresar a la universidad. Sin embargo, estos obstáculos se pueden superar con guía, programas a medida y becas.

¿Quiénes son estudiantes de bajos recursos en el Perú?

Los estudiantes de bajos recursos son aquellos que provienen de familias del Perú con un ingreso anual 20% más bajos que el nivel nacional (alrededor de $40.000), o debajo del 200% de la línea de pobreza federal. A partir de enero de 2018, la línea de pobreza para una familia de cuatro fue fijada en $25.100. La línea de pobreza varía dependiendo de la cantidad de miembros de la familia, con familias más reducidas que tienen una línea de pobreza más baja y familias más amplias que necesitan más dinero para ayudar a todos sus miembros, por lo tanto, tienen la línea de pobreza más alta.

¿Pueden los estudiantes de bajos ingresos ir a la facultad?

La tasa de inscripción universitaria en el Perú inmediata es una medición usada por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas para examinar qué porcentaje de estudiantes se inscriben en la universidad a octubre posterior a su graduación secundaria. En 2016, la tasa de inscripción universitaria inmediata para estudiantes de familias de altos recursos (aquellas con el 20% superior de ingresos) es de 83%, mientras que la tasa de estudiantes de familias de bajos recursos (aquellas con el 20% inferior de ingresos) fue de 67%. Eso equivale a un 16% de brecha en la tasa de inscripción universitaria inmediata para estudiantes de ingresos altos y bajos. Aunque esta brecha se redujo de 30% en 2000, muestra que aún son barreras significativas que previenen que los estudiantes de familias de bajos recursos asistan a la universidad.

¿Qué opciones postsecundarias están disponibles?, ¿Cuáles son los costos relativos?

Cuando mucha gente piensa sobre la educación que viene posterior a la secundaria, piensan en la universidad de cuatro años. Afortunadamente, hay otras opciones postsecundarias disponibles, incluyendo la universidad comunitaria y la escuela vocacional. Normalmente, la universidad comunitaria y escuelas vocacionales cuestan menos por hora crédito que las universidades de cuatro años. Sin embargo, las universidades comunitarias y escuelas vocacionales ofrecen una selección limitada de cursos comparada a las universidades de cuatro años, lo cual puede o no incluir tu interés. Los costos de las universidades de cuatro años pueden extenderse al tomar menos cursos por semestre, pero ten en cuenta que muchas formas de ayuda económica requieren una inscripción de al menos mitad de tiempo. También puedes considerar comenzar tu educación postsecundaria en una universidad comunitaria y luego cambiarte a una universidad de cuatro años para completar tus dos años finales, así acortar costos en los primeros dos años.

Los costos, también, tienden a ser más altos en las instituciones privadas en Perú que en las públicas, y en las de fuera del estado que en las estatales. Si esperas encontrar una universidad con una baja tasa de matrícula, chequea las instituciones públicas o estatales antes de volcarte a las privadas o de fuera del estado. Estas tendencias generalmente son verdaderas si estás buscando enfocado en una universidad comunitaria, vocacional o de cuatro años. Además, si asistes a una universidad fuera de tu estado o lejos de casa, deberás factorizar los costos de vivienda.

Una encuesta llevada a cabo por Next América en 2014 por el College Board y el National Journal encontró que el 90% de los estudiantes quienes inmediatamente fueron a una escuela vocacional, universidad de dos años o a una universidad de cuatro años luego de la graduación de secundaria tomarían esa decisión otra vez. Alternativamente, 54% de aquellos que ingresaron en el ambiente laboral o en las Fuerzas Armadas inmediatamente posterior a la secundaria elegirían obtener más educación si tuviesen la oportunidad de hacerlo otra vez. Considera las metas a largo plazo y tus potenciales ganancias antes de descontar enteramente la educación postsecundaria.

¿A qué desafíos se enfrentan los estudiantes de bajos recursos al asistir a la universidad?

Los desafíos de los estudiantes de bajos ingresos en el Perú comienzan con la solicitud de ingreso. De acuerdo a un reporte por la Fundación Jack Kent Cooke, la cual examinó estudiantes de alto rendimiento de familias de bajos recursos del último año secundario (con GPAs por encima de 3.8 y puntajes SAT o ACT en la cima del 15% a nivel nacional), preocupaciones sobre el costo de asistencia universitaria desalienta al 34% de estos estudiantes a inscribirse en sí. De aquellos que sí deciden solicitar admisión, 23% lo hacen con la ayuda de un padre, maestro o consejero; y 44% nunca visitan la institución de su mejor elección.

Perú
Perú

Incluso si sí asisten a la universidad en el Perú, los porcentajes de graduación de los estudiantes de bajos recursos son significativamente menores que los de los estudiantes de altos recursos. Mientras que el 60% de los estudiantes de altos recursos se gradúan de de la universidad, sólo el 14% de los estudiantes de bajos recursos lo hacen. Los factores que afectan las tasas de graduación de los estudiantes de bajos recursos incluyen:

  • El costo de asistencia universitaria y saber cómo mitigar ese costo con ayuda económica
  • La tendencia a trabajar mientras asisten a la universidad, así pasar menos tiempos en el campus y perder la conección con la universidad y formar un apego significativo con la educación
  • Contratiempos, como bajas notas o el sentimiento de no ser incluidos, haciendo a los estudiantes sentir que no pertenecen al campus
  • El estereotipo de que los estudiantes de familias de bajos recursos y menos académicamente preparados para la universidad que sus pares de más altos recursos y la profecía autocumplida que acompaña

Por los obstáculos que encara este grupo al asistir a la universidad en el Perú, incluyendo la falta de ayuda durante el proceso de solicitud, y por tasas de graduación postsecundaria menores entre los estudiantes de bajos ingresos que sus pares más adinerados, muchos recursos especiales existen para ayudar a los estudiantes de bajos recursos a tener éxito.

¿Qué recursos están disponible en el Perú para los estudiantes de bajos recursos que quieren asistir a la universidad?

Hay una variedad de recursos y oportunidades disponibles para los estudiantes de bajos recursos, aunque muchas son locales o regionales, no nacionales. Las siguientes son una muestra de lo que está disponible, pero no todos los programas son ofrecidos en cada estado o por cada escuela. Si estás interesado en programas que se asocian con tu secundaria o universidad prospectiva, o en los que están disponibles en tu estado, tu consejero es un recurso excelente.

  • UniversidadPosibleCollegePossible recluta a adultos jóvenes como entrenadores para estudiantes de bajos recursos de secundaria. Los entrenadores se reúnen con los estudiantes luego de clases y en el verano, enfocándose en la preparación de las pruebas estandarizadas, vistas a campuses y propuesta de objetivos durante el primer año del estudiante y la solicitud universitaria, solicitud de becas y habilidades de comunicación durante el primer año de un estudiante. Los entrenadores incluso se mantienen en contacto con los estudiantes una vez que completaron la secundaria para ofrecerles ayuda durante la graduación universitaria.
  • Programa de Académicos DellEl Programa de Académicos Dell es mantenido por la Fundación Michael y Susan Dell y ofrece asistencia económica y universitaria a los estudiantes de bajos recursos. Los estudiantes que ganan la beca están conectados con otros ganadores en una comunidad en línea como también con mentores y entrenadores de ayuda financiera que pueden proveer ayuda a través de la universidad, Los participantes del programa tienen un 25% más de probabilidad de completar sus licenciaturas en seis años de finalizar la secundaria que los estudiantes de entornos económicos similares.
  • iMentor: Basada en Nueva York, esta organización pone en contacto a los estudiantes de bajos recursos, y los de primera generación con mentores que los alientan a graduarse de la secundaria, como también a asistir y graduarse de la universidad. Los estudiantes trabajan uno a uno con un mentor en persona y en línea para desarrollar relaciones. Los mentores alimentan el interés en la universidad y ayudan con el proceso de solicitud universitaria. El programa usualmente dura tres o cuatro años comenzando cuando los estudiantes están en la secundaria, pero puede durar hasta la graduación universitaria. El programa primeramente trabaja con los estudiantes de escuelas del Área Valle de San Francisco, Nueva York y Chicago, pero ha ayudado a estudiantes de toda la nación.
  • MDRC: Esta organización se enfoca en resolver una amplia rango de problemas que enfrentan los estudiantes de bajos ingresos. Un programa, llamado Ayuda Como Un Pago, distribuye ayuda financiera en base fija bisemanal en vez de una suma total tradicional, ayudando a los estudiantes a manejar su ayuda económica más como un ingreso. Ayuda Como Un Pago es actualmente un programa piloto en algunas universidades comunitarias en California e Illinois.
  • UnaMeta: Este programa recluta a profesores en la secundaria para llevar adelante un programa que ayuda a los estudiantes de bajos recursos que estén funcionando por debajo de sus potenciales. Este programa de tres años comienza como un curso de crédito durante el primer año de secundaria de los estudiantes y continua hasta el final del primer año universitario. Los estudiantes reciben ayuda con sus solicitudes de ingreso universitario y ayuda económica y continúa con ayuda académica.
  • MisiónPuente: Esta organización se enfoca en el proceso de solicitud de ingreso universitario y de oportunidades de beca para estudiantes de bajos recursos, de altos rendimiento de secundaria. Para los estudiantes de secundaria de tercer año, el Programa de Becados de Preparación Universitaria da un comienzo en el proceso de solicitud universitaria. Mientras, los estudiantes del último año de secundaria pueden postularse a Combinación Universitaria Nacional, el cual provee becas completas (incluyendo vivienda y comida) a los finalistas seleccionados.
  • La Fundación Posse: La Fundación Posse identifica a los estudiantes que tengan probabilidades de tener éxito pero “pueden ignorar los procesos de selección universitaria tradicionales.” Los estudiantes seleccionados son admitidos en grupos de a 10, llamados “Posses”, por las universidades participantes, Los estudiantes reciben becas de matrícula completa de cuatro años y tutoría continua durante la universidad.
¡Haz clic para puntuar esta entrada!
(Votos: 0 Promedio: 0)
Subir

En esta página web usamos 🍪 cookies, si permanece navegando acepta su uso. Más info